UGC NET Psychology Syllabus 2025 New Updated & Revised Pattern Download PDF Now For Free [English & Hindi Medium]
![UGC NET Psychology Syllabus 2025 New Updated & Revised Pattern Download PDF Now For Free [English & Hindi Medium]](https://www.diwakareducationhub.in/wp-content/uploads/2021/07/Orange-Red-White-Bright-and-Bright-Travel-Tips-YouTube-Thumbnail-21.jpg)
UGC NET Psychology Latest Syllabus 2025 in Hindi & English Medium One of the Important Subjects of the UGC NET Exam. Based on Such Topics As Psychological thought, paradigms on psychological knowledge, Statistics in Psychology, Psychological testing, Sensory systems, Attention, Perception, Learning, Memory and Forgetting, and Social and Political Philosophy: Indian There are 10 Units its very Vast & in Details. to cover the Syllabus you have to work hard & Go through all the topics thoroughly. because all the Topics are Important for the Exam the Questions often asked from all the subjects Here you get a Complete Syllabus of UGC NET Psychology in hindi & English as per the updated syllabus 2025.
Table of Contents
The subject code for UGC NET Psychology Code тАУ04. It comprises two online papers namely Paper-I & Paper-II with Multiple Choice Questions (MCQ)s.
- UGC NET Psychology Paper 1 Syllabus tests teaching and reasoning ability, research aptitude, comprehension, divergent thinking, and general awareness.
- UGC NET Psychology Paper 2 Syllabus is based on Psychology. It tests your depth of knowledge and expertise in the respective subject.
- Unit -1 Emergence of Psychology
- Unit -2 Research Methodology and Statistics
- Unit -3 Psychological testing
- Unit -4 Biological basis of behavior
- Unit -5 Attention, Perception, Learning, Memory and Forgetting
- Unit -6 Thinking, Intelligence and Creativity
- Unit -7 Personality, Motivation, emotion, stress and coping
- Unit -8 Social Psychology
- Unit-9 Human Development and Interventions
- Unit -10 Emerging Areas
Are you looking UGC NET Psychology Best Study Notes Check Free Sample Now – click here
UGC NET Psychology Latest Syllabus in English 2025
Units | Topics/Subjects |
Emergence of Psychology | Psychological thought in some major Eastern Systems: Bhagavad Gita, Buddhism, Sufism and Integral Yoga. Academic psychology in India: Preindependence era; post-independence era; 1970s: The move to addressing social issues; 1980s: Indigenization; 1990s: Paradigmatic concerns, disciplinary identity crisis; 2000s Emergence of Indian psychology in academia. Issues: The colonial encounter; Post colonialism and psychology; Lack of distinct disciplinary identity. Western: Greek heritage, the medieval period and modern period. Structuralism, Functionalism, Psychoanalytical, Gestalt, Behaviorism, HumanisticExistential, Transpersonal, Cognitive revolution, Multiculturalism. Four founding paths of academic psychology – Wundt, Freud, James, Dilthey. Issues: Crisis in psychology due to strict adherence to experimental analytical paradigm (logical empiricism). Indic influences on modern psychology. Essential aspects of knowledge paradigms: Ontology, epistemology, and methodology. Paradigms of Western Psychology: Positivism, Post-Positivism, Critical perspective, Social Constructionism, Existential Phenomenology, and Co-operative Enquiry. Paradigmatic Controversies. Significant Indian paradigms on psychological knowledge: Yoga, Bhagavad Gita, Buddhism, Sufism, and Integral Yoga. Science and spirituality (avidya and vidya). The primacy of self-knowledge in Indian psychology |
Research Methodology and Statistics | Research: Meaning, Purpose, and Dimensions. Research problems, Variables and Operational Definitions, Hypothesis, Sampling. Ethics in conducting and reporting research Paradigms of research: Quantitative, Qualitative, Mixed methods approach Methods of research: Observation, Survey [Interview, Questionnaires], Experimental, Quasi-experimental, Field studies, Cross-Cultural Studies, Phenomenology, Grounded theory, Focus groups, Narratives, Case studies, Ethnography Statistics in Psychology: Measures of Central Tendency and Dispersion. Normal Probability Curve. Parametric [t-test] and Non-parametric tests [Sign Test, Wilcoxon Signed rank test, Mann-Whitney test, Kruskal-Wallis test, Friedman]. Power analysis. Effect size. Correlational Analysis: Correlation [Product Moment, Rank Order], Partial correlation, multiple correlations. Special Correlation Methods: Biserial, Point biserial, tetrachoric, phi coefficient. Regression: Simple linear regression, Multiple regression. Factor analysis: Assumptions, Methods, Rotation and Interpretation. Experimental Designs: ANOVA [One-way, Factorial], Randomized Block Designs, Repeated Measures Design, Latin Square, Cohort studies, Time series, MANOVA, ANCOVA. Single-subject designs. |
Psychological testing | Types of tests Test construction: Item writing, item analysis Test standardization: Reliability, validity and Norms Areas of testing: Intelligence, creativity, neuropsychological tests, aptitude, Personality assessment, interest inventories Attitude scales тАУ Semantic differential, Staples, Likert scale. Computer-based psychological testing Applications of psychological testing in various settings: Clinical, Organizational and business, Education, Counseling, Military. Career guidance. |
Biological basis of behavior | Sensory systems: General and specific sensations, receptors and processes Neurons: Structure, functions, types, neural impulse, synaptic transmission. Neurotransmitters. The Central and Peripheral Nervous Systems тАУ Structure and functions. Neuroplasticity. Methods of Physiological Psychology: Invasive methods тАУ Anatomical methods, degeneration techniques, lesion techniques, chemical methods, microelectrode studies. Non-invasive methods тАУ EEG, Scanning methods. Muscular and Glandular system: Types and functions Biological basis of Motivation: Hunger, Thirst, Sleep and Sex. Biological basis of emotion: The Limbic system, Hormonal regulation of behavior. Genetics and behavior: Chromosomal anomalies; Nature-Nurture controversy [Twin studies and adoption studies] |
Attention, Perception, Learning, Memory and Forgetting | Attention: Forms of attention, Models of attention Perception: Approaches to the Study of Perception: Gestalt and physiological approaches Perceptual Organization: Gestalt, Figure and Ground, Law of Organization Perceptual Constancy: Size, Shape, and Color; Illusions Perception of Form, Depth and Movement Role of motivation and learning in perception Signal detection theory: Assumptions and applications Subliminal perception and related factors, information processing approach to perception, culture and perception, perceptual styles, Pattern recognition, Ecological perspective on perception. Learning Process: Fundamental theories: Thorndike, Guthrie, Hull Classical Conditioning: Procedure, phenomena and related issues Instrumental learning: Phenomena, Paradigms and theoretical issues; Reinforcement: Basic variables and schedules; Behaviour modification and its applications Cognitive approaches in learning: Latent learning, observational learning. Verbal learning and Discrimination learning Recent trends in learning: Neurophysiology of learning Memory and Forgetting Memory processes: Encoding, Storage, Retrieval Stages of memory: Sensory memory, Short-term memory (Working memory), Long-term Memory (Declarative тАУ Episodic and Semantic; Procedural) Theories of Forgetting: Interference, Retrieval Failure, Decay, Motivated forgetting |
Thinking, Intelligence and Creativity | Theoretical perspectives on thought processes: Associationism, Gestalt, Information processing, Feature integration model Concept formation: Rules, Types, and Strategies; Role of concepts in thinking Types of Reasoning Language and thought Problem solving: Type, Strategies, and Obstacles Decision-making: Types and models Metacognition: Metacognitive knowledge and Metacognitive regulation Intelligence: Spearman; Thurstone; Jensen; Cattell; Gardner; Stenberg; Goleman; Das, Kar & Parrila Creativity: Torrance, Getzels & Jackson, Guilford, Wallach & Kogan Relationship between Intelligence and Creativity |
Personality, Motivation, emotion, stress and coping | Determinants of personality: Biological and socio-cultural Approaches to the study of personality: Psychoanalytical, Neo-Freudian, Social learning, Trait and Type, Cognitive, Humanistic, Existential, Transpersonal psychology. Other theories: Rotter’s Locus of Control, Seligman’s Explanatory styles, KohlbergтАЩs theory of Moral development. Basic motivational concepts: Instincts, Needs, Drives, Arousal, Incentives, Motivational Cycle. Approaches to the study of motivation: Psychoanalytical, Ethological, S-R Cognitive, Humanistic Exploratory behavior and curiosity Zuckerman’s Sensation seeking Achievement, Affiliation and Power Motivational Competence Self-regulation Flow Emotions: Physiological correlates Theories of emotions: James-Lange, Canon-Bard, Schachter and Singer, Lazarus, Lindsley. Emotion regulation Conflicts: Sources and types Stress and Coping: Concept, Models, Type A, B, C, D behaviors, Stress management strategies [Biofeedback, Music therapy, Breathing exercises, Progressive Muscular Relaxation, Guided Imagery, Mindfulness, Meditation, Yogasana, Stress Inoculation Training] |
Social Psychology | Nature, scope and history of social psychology Traditional theoretical perspectives: Field theory, Cognitive Dissonance, Sociobiology, Psychodynamic Approaches, Social Cognition. Social perception [Communication, Attributions]; attitude and its change within cultural context; prosocial behavior Group and Social influence [Social Facilitation; Social loafing]; Social influence [Conformity, Peer Pressure, Persuasion, Compliance, Obedience, Social Power, Reactance]. Aggression. Group dynamics, leadership style and effectiveness. Theories of intergroup relations [Minimal Group Experiment and Social Identity Theory, Relative Deprivation Theory, Realistic Conflict Theory, Balance Theories, Equity Theory, Social Exchange Theory] Applied social psychology: Health, Environment and Law; Personal space, crowding, and territoriality. |
Human Development and Interventions | Developmental processes: Nature, Principles, Factors in development, Stages of Development. Successful aging. Theories of development: Psychoanalytical, Behavioristic, and Cognitive Various aspects of development: Sensory-motor, cognitive, language, emotional, social and moral. Psychopathology: Concept, Mental Status Examination, Classification, Causes Psychotherapies: Psychoanalysis, Person-centered, Gestalt, Existential, Acceptance Commitment Therapy, Behavior therapy, REBT, CBT, MBCT, Play therapy, Positive psychotherapy, Transactional Analysis, Dialectic behavior therapy, Art therapy, Performing Art Therapy, Family therapy. Applications of theories of motivation and learning in School Factors in educational achievement Teacher effectiveness Guidance in schools: Needs, organizational set up and techniques Counselling: Process, skills, and techniques |
Emerging Areas | Issues of Gender, Poverty, Disability, and Migration: Cultural bias and discrimination. Stigma, Marginalization, and Social Suffering; Child Abuse and Domestic violence. Peace psychology: Violence, non-violence, conflict resolution at macro level, role of media in conflict resolution. Wellbeing and self-growth: Types of wellbeing [Hedonic and Eudemonic], Character strengths, Resilience and Post-Traumatic Growth. Health: Health promoting and health compromising behaviors, Life style and Chronic diseases [Diabetes, Hypertension, Coronary Heart Disease], Psychoneuroimmunology [Cancer, HIV/AIDS] Psychology and technology interface: Digital learning; Digital etiquette: Cyber bullying; Cyber pornography: Consumption, implications; Parental mediation of Digital Usage. |
UGC NET Psychology Latest Syllabus in Hindi As Per Updated Syllabus 2025
рдпреВрдЬреАрд╕реА рдиреЗрдЯ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рд╡рд┐рд╖рдп рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди, рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рдкрджреНрдзрддрд┐ рдФрд░ рд╕рд╛рдВрдЦреНрдпрд┐рдХреА, рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг, рд╕реЛрдЪ, рдмреБрджреНрдзрд┐ рдФрд░ рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛ рдЖрджрд┐ рдЬреИрд╕реЗ рд╡рд┐рд╖рдпреЛрдВ рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╣реИред рдореВрд▓ рдмрд╛рддреЗрдВред рдЬрдмрдХрд┐ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рд╕рдШрди рд╣реИ, рдпрд╣ рдкрд╛рда рдмрдирд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдШрдЯрдХ рдХреЛ рддреЛрдбрд╝рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░реЗрдЧрд╛ред рдпрд╣реА рдХрд╛рд░рдг рд╣реИ рдХрд┐ рд╣рдордиреЗ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рдЗрдХрд╛рдЗрдпреЛрдВ рдХреЗ рдирд╛рдо рдХреЗ рдЕрдиреБрд╕рд╛рд░ рд╡рд╛рдгрд┐рдЬреНрдп рдпреВрдЬреАрд╕реА рдиреЗрдЯ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдХреЛ рддреЛрдбрд╝ рджрд┐рдпрд╛ рд╣реИред рдпрд╣ рд╕рдордЭрдирд╛ рдЖрд╕рд╛рди рд╣реЛрдЧрд╛ рдХрд┐ рдЙрдирдХреЗ рдЕрдВрддрд░реНрдЧрдд рдХреМрди рд╕реЗ рд╡рд┐рд╖рдп рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реИрдВ рддрд╛рдХрд┐ рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрдЧрд╛рдореА рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рддреИрдпрд╛рд░ рд╣реЛрдирд╛ рдЖрд╕рд╛рди рд╣реЛ рдЬрд╛рдПред
- рдпреВрдЬреАрд╕реА рдиреЗрдЯ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдкреЗрдкрд░ 1 рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рдФрд░ рддрд░реНрдХ рдХреНрд╖рдорддрд╛, рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рдпреЛрдЧреНрдпрддрд╛, рд╕рдордЭ, рднрд┐рдиреНрди рд╕реЛрдЪ рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдЬрд╛рдЧрд░реВрдХрддрд╛ рдХрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
- рдпреВрдЬреАрд╕реА рдиреЗрдЯ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдкреЗрдкрд░ 2 рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдкрд░ рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рд╣реИред рдпрд╣ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рд╡рд┐рд╖рдп рдореЗрдВ рдЖрдкрдХреЗ рдЬреНрдЮрд╛рди рдФрд░ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рдЬреНрдЮрддрд╛ рдХреА рдЧрд╣рд░рд╛рдИ рдХрд╛ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред
рдпреВрдирд┐рдЯ -1 рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рдЙрджреНрднрд╡
рдпреВрдирд┐рдЯ -2 рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рдкрджреНрдзрддрд┐ рдФрд░ рд╕рд╛рдВрдЦреНрдпрд┐рдХреА
рдпреВрдирд┐рдЯ -3 рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг
рдЗрдХрд╛рдИ-4 рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░
рдпреВрдирд┐рдЯ -5 рдзреНрдпрд╛рди, рдзрд╛рд░рдгрд╛, рд╕реАрдЦрдирд╛, рд╕реНрдореГрддрд┐ рдФрд░ рднреВрд▓рдирд╛
рдпреВрдирд┐рдЯ -6 рд╕реЛрдЪ, рдмреБрджреНрдзрд┐ рдФрд░ рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛
рдпреВрдирд┐рдЯ -7 рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡, рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛, рднрд╛рд╡рдирд╛, рддрдирд╛рд╡ рдФрд░ рдореБрдХрд╛рдмрд▓рд╛
рдпреВрдирд┐рдЯ -8 рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди
Unit-9 рдорд╛рдирд╡ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдФрд░ рд╣рд╕реНрддрдХреНрд╖реЗрдк
рдЗрдХрд╛рдИ-10 рдЙрднрд░рддреЗ рд╣реБрдП рдХреНрд╖реЗрддреНрд░
Subject/Unit Name | Topics /Subjects |
---|---|
рдпреВрдирд┐рдЯ -1 рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рдЙрджрдп | рд╡реИрджрд┐рдХ рдФрд░ рдЙрдкрдирд┐рд╖рдж: рддрд╛ тАУ рдмреНрд░рд╣реНрдорд╛рдВрдбреАрдп рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛, рдкрд░рдорд╛рддреНрдорд╛ рдФрд░ рдорд╛рдирд╡ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░; NS рдпрдЬреНрдЮ (рдмрд▓рд┐рджрд╛рди) рдХреА рд╕рдВрд╕реНрдерд╛ рдХреА рдХреЗрдВрджреНрд░реАрдпрддрд╛, рд╕реГрдЬрди рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдЖрддреНрдорд╛ тАУ рд╕реНрд╡ (рдФрд░ рд╕реНрд╡рдпрдВ рдирд╣реАрдВ), рдЬрд╛рдЧреНрд░рдд, рд╕реНрд╡рдкреНрди, рд╕реБрд╕реБрдкреНрддрд┐ рдФрд░ рддреБрд░реАрдп, рдмреНрд░рд╣реНрдорд╛:ред рдЪрд╛рд░реНрд╡рд╛рдХ: рдкреНрд░рддреНрдпрд╛рдХреНрд╖ рдПрдХрдорд╛рддреНрд░ рдкреНрд░рдорд╛рдг рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ, рдЕрдиреБрдорди рдФрд░ рд╢рдмреНрдж рдХреА рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛, рдПрдкрд┐-рдШрдЯрдирд╛ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдЪреЗрддрдирд╛ред рдЬреИрди рдзрд░реНрдо: рд╡рд╛рд╕реНрддрд╡рд┐рдХрддрд╛ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ тАУ рд╕рддреН, рджреНрд░рд╡реНрдп, рдЧреБрдг, рдкрд░рд╛рдпрд╛, рдЬреАрд╡, рдЕрдЬреАрд╡, рдЕрдиреЗрдХрд╛рдВрддрд╡рд╛рдж, рд╕реНрдпрд╛рджреНрд╡рд╛рдж рдФрд░ рдирдпрд╛рд╡рд╛рдж; рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрддред рдмреМрджреНрдз рдзрд░реНрдо: рдЪрд╛рд░ рдЖрд░реНрдп рд╕рддреНрдп, рдЕрд╖реНрдЯрд╛рдВрдЧрд┐рдХрд╛ рдорд╛рд░реНрдЧ, рдмреНрд░рд╛рд╣реНрдордгреА рдФрд░ рдХреЗ рдмреАрдЪ рднреЗрдж рдПрд░рд╛рдорд┐рдирд┐рдХ рдкрд░рдВрдкрд░рд╛рдПрдВред рдкреНрд░рддрд┐рддреНрдпрд╕рдореБрддреНрдкрд╛рдж, рдХреГрд╖реНрдгрднрдЧрд╡рд╛рдж, рдЕрдирд╛рддреНрдорд╛рд╡рд╛рдж ред рдХреЗ рд╕реНрдХреВрд▓ рдмреМрджреНрдз рдзрд░реНрдо: рд╡реИрднрд┐рдХрд╛, рд╕реМрддреНрд░рд╛рдиреНрддрд┐рдХрд╛, рдпреЛрдЧрд╛рдХрд╛рд░, рдордзреНрдпрдорд┐рдХрд╛ рдФрд░ рддрд┐рдмреНрдмрддреА рдмреМрджреНрдз рдзрд░реНрдоред рдиреНрдпрд╛рдп: рдкреНрд░рдорд╛ рдФрд░ рдЕрдкреНрд░рд╛рдорд╛, рдкреНрд░рдорд╛рдг рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд: рдкреНрд░рддреНрдпрд╛рдХреНрд╖, рдЕрдиреБрдорди, рдЙрдкрдорд╛рди, рд╕рдмреНрджрд╛ред рд╣реЗрддреНрд╡рднрд╛рд╕ред рдИрд╢реНрд╡рд░ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ред рдмреМрджреНрдз рдзрд░реНрдо рдФрд░ рдиреНрдпрд╛рдп рдХреЗ рдмреАрдЪ рдмрд╣рд╕ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдкреНрд░рдорд╛рдг-рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╕реНрде рдФрд░ рдкреНрд░рдорд╛рдг рдирдореВрдирд╛ред рдЕрдиреНрдпрдерд╛рдЦреНрдпрд╛рддрд┐ред рд╡реИрд╢реЗрд╖рд┐рдХ: рдкрджрд╛рд░реНрде рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ рдФрд░ рдЗрд╕рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░, рдЕрд╕рддреНрдХрд╛рд░реНрдпрд╡рд╛рдж, рдХрд░реНрдг рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░: рд╕рдорд╡рд╛рдпрд┐, рдЕрд╕рдорд╡рд╛рдпрд┐, рдФрд░ рдирд┐рдорд┐рддреНрдд рдХрд░реНрдг, рдкрд░рдорд╛рдиреБрдХрд░рдгрд╡рд╛рджред рд╕рд╛рдВрдЦреНрдп : рд╕рддреНрдХрд╛рд░реНрдпрд╡рд╛рдж, рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рдФрд░ рдЗрд╕рдХреЗ рдЙрджреНрджреАрдкрди, рдХрд┐рд╕рдХреЗ рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рддрд░реНрдХ рдкреНрд░рдХреГрддрд┐, рдкреБрд░реБрд╖ рдХреА рдкреНрд░рдХреГрддрд┐, рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рддрд░реНрдХ рдФрд░ рдкреБрд░реБрд╖ рдХреА рдмрд╣реБрд▓рддрд╛, рдкреБрд░реБрд╖ рдФрд░ рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рдХреЗ рдмреАрдЪ рд╕рдВрдмрдВрдз, рдирд╛рд╕реНрддрд┐рдХрддрд╛ред рдпреЛрдЧ: рдкрддрдВрдЬрд▓рд┐ рдХрд╛ рдкреНрд░рдорд╛рдг рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рд╕рд┐рддреНрдд рдФрд░ рд╕рд┐рддреНрдд-рд╡реГрддреНрддрд┐ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рд╕реАрддрднреВрдорд┐ рдХреЗ рдЪрд░рдг, рдпреЛрдЧ рдореЗрдВ рднрдЧрд╡рд╛рди рдХреА рднреВрдорд┐рдХрд╛ред рдкреВрд░реНрд╡рд╛ тАУ рдореАрдорд╛рдВрд╕рд╛: рдкреНрд░рдорд╛рдгрд╡рд╛рдж: рд╕реНрд╡рд╛рдд-рдкреНрд░рдорд╛рдгреНрдпрд╡рд╛рдж рдФрд░ рдкрд░рддрдГ-рдкреНрд░рдорд╛рдгреНрдпрд╡рд╛рдж, рд╢реНрд░реБрддрд┐ рдФрд░ рдЙрд╕рдХрд╛ рдорд╣рддреНрд╡, рд╢реНрд░реБрддрд┐-рд╡рд╛рдХреНрдпрд╛рдУрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг, рд╡рд┐рдзрд┐, рдирд┐рд╖реЗрдз рдФрд░ рдЕрд░реНрдерд╡рд╛рдж, рдзрд░реНрдо, рднрд╛рд╡рдирд╛, рд╢рдмреНрдж-рдирд┐рддреНрдпрд╡рд╛рдж, рдЬрд╛рддрд┐, рд╢рдХреНрддрд┐рд╡рд╛рдж; рдХреБрдорд╛рд░рд┐рд▓рд╛ рдФрд░ рдкреНрд░рднрд╛рдХрд░ рд╕реНрдХреВрд▓ рдореАрдорд╛рдВрд╕рд╛ рдФрд░ рдЙрдирдХреЗ рдЕрдВрддрд░ рдХреЗ рдкреНрд░рдореБрдЦ рдмрд┐рдВрджреБ, рддреНрд░рд┐рдкреБрддреНрд░реА тАУ рд╕рдВрд╡рд┐рдд, рдЬрдЯрд╛рдЯрд╛, рднрд╛рд╡ рдФрд░ рдЕрдиреБрдкрд▓рд╛рдмреНрдзрд┐, рдЕрдиреНрд╡рд┐рддрджреНрднрд┐рдзрдирд╡рд╛рдж, рдЕрднрд┐рд╣рд┐рддрдиреНрд╡рд╛рджрд╛, рддреНрд░реБрдЯрд┐ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд: рдЕрдЦреНрдпрд╛рддрд┐, рд╡рд┐рдкрд░реАрддрдЦреНрдпрд╛рддрд┐, рдирд╛рд╕реНрддрд┐рдХрддрд╛ред рд╡реЗрджрд╛рдВрдд: рдЕрджреНрд╡реИрдд: рдмреНрд░рд╣реНрдо:, рдмреНрд░рд╣реНрдо рдФрд░ рдЖрддреНрдорд╛ рдХреЗ рдмреАрдЪ рд╕рдВрдмрдВрдз, рд╕рдЯреНрдЯрд╛ рдХреЗ рддреАрди рдЧреНрд░реЗрдб, рдЕрдзреНрдпрд╛рд╕, рдорд╛рдпрд╛, рдЬреАрд╡, рд╡рд┐рд╡рд░реНрддрд╡рд╛рдж, рдЕрдирд┐рд░реНрд╡рдЪрдиреАрдп-рдЦреНрдпрд╛рддрд┐ ред рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯрд╛рджреНрд╡реИрдд: рд╕рдЧреБрдг рдмреНрд░рд╛рд╣реНрдордг, рдорд╛рдпрд╛ рдХрд╛ рдЦрдВрдбрди, рдЕрдкрд╛рд░реНрдерд╕рд┐рджреНрдзрд┐ рдкрд░рд┐рд╡рд╛рджрд╡рд╛рдж, рдЬреАрд╡, рднрдХреНрддрд┐ рдФрд░ рдкреНрд░рд╛рдкреНрддрд┐, рдмреНрд░рд╣реНрдо-рдкрд░рд┐рд╖рдорд╡рд╛рдж, рд╕рдд-рдЦреНрдпрд╛рддрд┐ ред рджреНрд╡реИрдд: рдирд┐рд░реНрдЧреБрдг рдмреНрд░рд╛рд╣реНрдордг рдФрд░ рдорд╛рдпрд╛, рднреЗрдж рдФрд░ рд╕рд╛рдХреНрд╖реА, рднрдХреНрддрд┐ рдХреА рдЕрд╕реНрд╡реАрдХреГрддрд┐ред рджреНрд╡реИрддрд╡реИрдд: рдЬреНрдЮрд╛рдирд╕реНрд╡рд░реВрдк рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рдирд┐рд░реНрдЬреАрд╡ рдХреЗ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рд╕реБрдзрд╛рджреНрд╡реИрдд: рдЕрд╡рд┐рдХреГрдд-рдкрд░рд┐рд╖рдорд╡рд╛рдж рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ред |
рдпреВрдирд┐рдЯ -2 рдЕрдиреБрд╕рдВрдзрд╛рди рдкрджреНрдзрддрд┐ рдФрд░ рд╕рд╛рдВрдЦреНрдпрд┐рдХреА | рдЬреНрдЮрд╛рдирдореАрдорд╛рдВрд╕рд╛ рдФрд░ рддрддреНрд╡рдореАрдорд╛рдВрд╕рд╛ рдкреВрд░реНрд╡-рд╕реБрдХрд░рд╛рддреА рджрд╛рд░реНрд╢рдирд┐рдХ: рдереЗрд▓реНрд╕, рдПрдирд╛рдХреНрд╕рдЧреЛрд░рд╕, рдПрдирд╛рдХреНрд╕рд┐рдореЗрдирд┐рд╕, рдЖрдпрдирд┐рдпрди, рдкрд╛рдЗрдерд╛рдЧреЛрд░рд╕, рдкрд░рдореЗрдирд╛рдЗрдбреНрд╕, рд╣реЗрд░рд╛рдХреНрд▓рд┐рдЯрд╕ рдФрд░ рдбреЗрдореЛрдХреНрд░рд┐рдЯрд╕, рд╕реЛрдлрд┐рд╕реНрдЯ рдФрд░ рд╕реБрдХрд░рд╛рдд рдкреНрд▓реЗрдЯреЛ рдФрд░ рдЕрд░рд╕реНрддреВ: рдкреНрд▓реЗрдЯреЛ тАУ рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рдЬреНрдЮрд╛рди рдФрд░ рд░рд╛рдп, рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рдХреА рд╡рд┐рдзрд┐ рджреНрд╡рдВрджреНрд╡рд╛рддреНрдордХ, рдЖрддреНрдорд╛ рдФрд░ рдИрд╢реНрд╡рд░ред рдЕрд░рд╕реНрддреВ тАУ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг, рд╕реИрджреНрдзрд╛рдВрддрд┐рдХ, рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХ рдФрд░ рдЙрддреНрдкрд╛рджрдХ, рддрд░реНрдХ рдПрдХ рдЕрдВрдЧ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ, рдкреНрд▓реЗрдЯреЛ рдХреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдХреА рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛, рдХрд╛рд░реНрдп-рдХрд╛рд░рдг рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рд░реВрдк рдФрд░ рдкрджрд╛рд░реНрде, рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдФрд░ рд╡рд╛рд╕реНрддрд╡рд┐рдХрддрд╛, рдЖрддреНрдорд╛ рдФрд░ рдИрд╢реНрд╡рд░ред рдордзреНрдпрдХрд╛рд▓реАрди рджрд░реНрд╢рди: рд╕реЗрдВрдЯ рдСрдЧрд╕реНрдЯреАрди: рдмреБрд░рд╛рдИ рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ред рд╕реЗрдВрдЯ рдПрдВрд╕рд▓рдо: рдУрдгреНрдЯреЛрд▓реЙрдЬрд┐рдХрд▓ рддрд░реНрдХред рд╕реЗрдВрдЯ рдереЙрдорд╕ рдПрдХреНрд╡рд┐рдирд╛рд╕: рдЖрд╕реНрдерд╛ рдФрд░ рдХрд╛рд░рдг, рд╕рд╛рд░ рдФрд░ рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡, рдИрд╢реНрд╡рд░ рдХрд╛ рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡ред рдЖрдзреБрдирд┐рдХ рдкрд╢реНрдЪрд┐рдореА рджрд░реНрд╢рди: рдбреЗрд╕рдХрд╛рд░реНрдЯреЗрд╕: рд╡рд┐рдзрд┐ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рд╕рддреНрдп рдХрд╛ рдорд╛рдирджрдВрдб, рд╕рдВрджреЗрд╣ рдФрд░ рдХрд╛рд░реНрдпрдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА рд╕рдВрд╢рдпрд╡рд╛рдж, рдХреЛрдЧрд┐рдЯреЛ рдПрд░реНрдЧреЛ рдпреЛрдЧ, рдЬрдиреНрдордЬрд╛рдд рд╡рд┐рдЪрд╛рд░, рдХрд╛рд░реНрдЯреЗрд╢рд┐рдпрди рджреНрд╡реИрддрд╡рд╛рдж: рдорди рдФрд░ рдкрджрд╛рд░реНрде, рдкреНрд░рдорд╛рдг рдИрд╢реНрд╡рд░ рдХреЗ рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреЗ рд▓рд┐рдП, рдЕрдВрддрдГрдХреНрд░рд┐рдпрд╛рд╡рд╛рджред рд╕реНрдкрд┐рдиреЛрдЬрд╝рд╛: рдкрджрд╛рд░реНрде, рдЧреБрдг рдФрд░ рд╡рд┐рдзрд╛, тАШрдИрд╢реНрд╡рд░ рдпрд╛ рдкреНрд░рдХреГрддрд┐тАЩ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рдмреМрджреНрдзрд┐рдХ рдИрд╢реНрд╡рд░ рдХрд╛ рдкреНрд░реЗрдо, рд╕рдорд╛рдирддрд╛, рд╕рд░реНрд╡реЗрд╢реНрд╡рд░рд╡рд╛рдж, рдЬрд╛рдирдиреЗ рдХреЗ рддреАрди рдХреНрд░рдоред рд▓рд┐рдмрдирд┐рдЯреНрдЬрд╝: рдореЛрдирд╛рдбреЛрд▓реЙрдЬреА, рдХрд╛рд░рдг рдФрд░ рддрдереНрдп рдХреА рд╕рдЪреНрдЪрд╛рдИ, рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреА рд╕рд╣рдЬрддрд╛, рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рдмреВрдд рдИрд╢реНрд╡рд░ рдХрд╛ рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡, рдЧреИрд░-рд╡рд┐рд░реЛрдзрд╛рднрд╛рд╕ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рдкрд░реНрдпрд╛рдкреНрдд рдХрд╛рд░рдг рдФрд░ рдкрд╣рдЪрд╛рди рдЕрд╡рд┐рд╡реЗрдХреА, рдкреВрд░реНрд╡-рд╕реНрдерд╛рдкрд┐рдд рд╕рджреНрднрд╛рд╡ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ред рд▓реЛрдХреЗ: рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдФрд░ рдЙрдирдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг, рдЬрдиреНрдордЬрд╛рдд рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХрд╛ рдЦрдВрдбрди, рдкрджрд╛рд░реНрде рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рдФрд░ рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ рдЧреБрдгреЛрдВ рдХреЗ рдмреАрдЪ рднреЗрдж, рдЬреНрдЮрд╛рди рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рддреАрди рдЧреНрд░реЗрдб рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреАред рдмрд░реНрдХрд▓реЗ: рдкреНрд░рд╛рдердорд┐рдХ рдФрд░ рдорд╛рдзреНрдпрдорд┐рдХ рдЧреБрдгреЛрдВ рдХреЗ рдмреАрдЪ рднреЗрдж рдХреА рдЕрд╕реНрд╡реАрдХреГрддрд┐, рдЕрднреМрддрд┐рдХрд╡рд╛рдж, рдЕрдореВрд░реНрдд рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреА рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛, рдирд┐рдмрдВрдз рдЗрд╕реНрдЯ рдкрд░реНрд╕рд┐рдкреА, рдПрдХрд╛рдВрддрд╡рд╛рдж рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛; рднрдЧрд╡рд╛рди рдФрд░ рд╕реНрд╡. рд╣реНрдпреВрдо: рдЗрдВрдкреНрд░реЗрд╢рди рдФрд░ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░, рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдФрд░ рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЗ рд╕рдВрдмрдВрдзреЛрдВ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рдЬреНрдЮрд╛рди рддрдереНрдп, рдкреНрд░реЗрд░рдг рдФрд░ рдХрд╛рд░реНрдп-рдХрд╛рд░рдг, рдмрд╛рд╣рд░реА рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдФрд░ рд╕реНрд╡рдпрдВ рдХреЗ рдорд╛рдорд▓реЛрдВ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд, рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рдкрд╣рдЪрд╛рди, рддрддреНрд╡рдореАрдорд╛рдВрд╕рд╛, рд╕рдВрджреЗрд╣, рдХрд╛рд░рдг рдФрд░ рдЬреБрдиреВрди рдХреА рдЕрд╕реНрд╡реАрдХреГрддрд┐ред рдХрд╛рдВрдд: рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛рддреНрдордХ рджрд░реНрд╢рди, рдирд┐рд░реНрдгрдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг, рд╕рд┐рдВрдереЗрдЯрд┐рдХ рдХреА рд╕рдВрднрд╛рд╡рдирд╛ рдкреВрд░реНрд╡ рдирд┐рд░реНрдгрдп, рдХреЛрдкрд░реНрдирд┐рдХрди рдХреНрд░рд╛рдВрддрд┐, рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╢реАрд▓рддрд╛ рдХреЗ рд░реВрдк, рдХреА рд╢реНрд░реЗрдгрд┐рдпрд╛рдВ рд╕рдордЭ, рдЖрдзреНрдпрд╛рддреНрдорд┐рдХ рдФрд░ рд╢реНрд░реЗрдгрд┐рдпреЛрдВ рдХреА рдкрд╛рд░рд▓реМрдХрд┐рдХ рдХрдЯреМрддреА, рдШрдЯрдирд╛ рдФрд░ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛, рдХрд╛рд░рдг рдХреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ тАУ рдЖрддреНрдорд╛, рдИрд╢реНрд╡рд░ рдФрд░ рдкреВрд░реА рджреБрдирд┐рдпрд╛, рд╕рдЯреНрдЯрд╛ рддрддреНрд╡рдореАрдорд╛рдВрд╕рд╛ рдХреА рдЕрд╕реНрд╡реАрдХреГрддрд┐ред рд╣реЗрдЧреЗрд▓: рдЬрд┐рд╕реНрдЯ (рдЖрддреНрдорд╛) рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рджреНрд╡рдВрджреНрд╡рд╛рддреНрдордХ рдкрджреНрдзрддрд┐, рд╣реЛрдиреЗ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рдЧреИрд░ тАУ рд╣реЛрдирд╛ рдФрд░ рдмрдирдирд╛, рдкреВрд░реНрдг рдЖрджрд░реНрд╢рд╡рд╛рдж, рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ред |
Unit -3 рдордиреЛрд╡реИрдЬреНрдЮрд╛рдирд┐рдХ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг | тАв рдкреБрд░реБрд╖рд╛рд░реНрде, рд╢реНрд░реЗрдпрд╕ рдФрд░ рдкреНрд░реЗрдпрд╛рд╕реА рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ тАв рд╡рд░реНрдгрд╛рд╢реНрд░рдо, рдзрд░реНрдо, рд╕рд╛рдзрд░рдг рдзрд░реНрдо: тАврдирд╛ рдФрд░ рдпрдЬреНрдЮ, рдХрд░реНрддрд╡реНрдп рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ тАв рдХрд░реНрдо-рдпреЛрдЧ, рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдкреНрд░рдЬрд╛, рд╕реНрд╡рдзрд░реНрдо, рд▓реЛрдХрд╕рдВрдЧреНрд░рд╣: тАв рдЕрдкреВрд░реНрд╡рд╛ рдФрд░ рдЕрджрд┐рддрдГ тАв рд╕рд╛рдзреНрдп-рд╕рд╛рдзрдирд╛, рдЗрддрд┐рдХрд╛рд░реНрддрд╡реНрдпрдд: тАв рдХрд░реНрдо рдХрд╛ рдирд┐рдпрдо: рдиреИрддрд┐рдХ рдирд┐рд╣рд┐рддрд╛рд░реНрде тАв рдд рдФрд░ рд╕рддреНрдп тАв рдпреЛрдЧ-рдХреНрд╖реЗрдо тАв рдЕрд╖реНрдЯрд╛рдВрдЧ рдпреЛрдЧ тАв рдЬреИрди рдзрд░реНрдо: рд╕рдВрд╡рд░-рдирд┐рд░реНрдЬрд░рд╛, рддреНрд░рд┐-рд░рддреНрди, рдкрдВрдЪ-рд╡реНрд░рддред тАв рдмреМрджреНрдз рдзрд░реНрдо: рдЙрдкрдп-рдХреМрд╢рд▓, рдмреНрд░рд╣реНрдо-рд╡рд┐рд╣рд╛рд░: рдорд╛рддреГ, рдХрд░реБрдгрд╛, рдореБрджрд┐рддрд╛, рдЙрдкреЗрдХреНрд╖, рдмреЛрдзрд┐рд╕рддреНрд╡ тАв рдХрд╛рд░реНрд╡рд╛рдХ рдХрд╛ рд╕реБрдЦрд╡рд╛рдж |
рдпреВрдирд┐рдЯ -4 рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдХрд╛ рдЬреИрд╡рд┐рдХ рдЖрдзрд╛рд░ | тАв рдЕрдЪреНрдЫрд╛, рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░, рдиреНрдпрд╛рдп, рдХрд░реНрддрд╡реНрдп, рджрд╛рдпрд┐рддреНрд╡, рдореБрдЦреНрдп рдЧреБрдг, рдпреБрдбреЗрдореЛрдирд┐рдЬреНрдо рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдВ, рдЕрдВрддрд░реНрдЬреНрдЮрд╛рди рдЬреИрд╕рд╛ рдХрд┐ рдЯреЗрд▓реАрд▓реЙрдЬрд┐рдХрд▓ рдФрд░ рдбрд┐рдУрдиреНрдЯреЛрд▓реЙрдЬрд┐рдХрд▓ рдереНрдпреЛрд░реА рдореЗрдВ рд╕рдордЭрд╛рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд╣реИред тАв рдЕрд╣рдВрдХрд╛рд░, рдкрд░реЛрдкрдХрд╛рд░рд┐рддрд╛, рд╕рд╛рд░реНрд╡рднреМрдорд┐рдХрддрд╛ тАв рд╡рд┐рд╖рдпрд╡рд╛рдж, рд╕рд╛рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рдХ рд╕рд╛рдкреЗрдХреНрд╖рд╡рд╛рдж, рдЕрддрд┐-рдкреНрд░рдХреГрддрд┐рд╡рд╛рджред тАв рдиреИрддрд┐рдХ рдпрдерд╛рд░реНрдерд╡рд╛рдж рдФрд░ рдЕрдВрддрд░реНрдЬреНрдЮрд╛рдирд╡рд╛рдж, тАв рдХрд╛рдВрдЯ рдХрд╛ рдиреИрддрд┐рдХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд: рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛, рд╕рджреНрднрд╛рд╡рдирд╛, рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдпрддрд╛, рдХрд░реНрддрд╡реНрдп, рдорддрд▓рдм рдФрд░ рдЕрдВрдд, рдореИрдХреНрд╕рд┐рдоред тАв рдЙрдкрдпреЛрдЧрд┐рддрд╛рд╡рд╛рдж: рдЙрдкрдпреЛрдЧрд┐рддрд╛ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рд╕реНрд╡реАрдХреГрддрд┐ рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдФрд░ рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛ рдХрд╛ рдФрдЪрд┐рддреНрдп, рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдЙрдкрдпреЛрдЧрд┐рддрд╛рд╡рд╛рдж рдХреЗ, рдмреЗрдВрдердо рдХреЗ рдиреИрддрд┐рдХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рдЬреЗ.рдПрд╕. рдорд┐рд▓, рд╕рд┐рдбрдЧрд╡рд┐рдХ тАв рд╕рдЬрд╛ рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд тАв рдиреИрддрд┐рдХ рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╡рд╛рдж рдФрд░ рдЧреИрд░-рд╕рдВрдЬреНрдЮрд╛рдирд╛рддреНрдордХрд╡рд╛рдж: рднрд╛рд╡рдирд╛рд╡рд╛рдж, рдЕрдиреБрд▓реЗрдЦрд╡рд╛рдж, рд╡рд░реНрдгрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛рд╡рд╛рдж |
рдпреВрдирд┐рдЯ -5 рдзреНрдпрд╛рди, рдзрд╛рд░рдгрд╛, рд╕реАрдЦрдирд╛, рд╕реНрдореГрддрд┐ рдФрд░ рд╡рд┐рд╕реНрдорд░рдг | рд╡рд┐рд╡реЗрдХрд╛рдирдВрдж: рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХ рд╡реЗрджрд╛рдВрдд, рд╕рд╛рд░реНрд╡рднреМрдорд┐рдХ рдзрд░реНрдо, рдзрд╛рд░реНрдорд┐рдХ рдЕрдиреБрднрд╡, рдзрд╛рд░реНрдорд┐рдХ рдЕрдиреБрд╖реНрдард╛рди рд╢реНрд░реА рдЕрд░рдмрд┐рдВрджреЛ: рд╡рд┐рдХрд╛рд╕, рдорди рдФрд░ рдЕрддрд┐рдорд╛рдирд╕, рдПрдХрд╛рддреНрдо рдпреЛрдЧ рдЗрдХрдмрд╛рд▓: рд╕реНрд╡рдпрдВ, рдИрд╢реНрд╡рд░, рдордиреБрд╖реНрдп рдФрд░ рд╕реБрдкрд░рдореИрди, рдмреБрджреНрдзрд┐ рдФрд░ рдЕрдВрддрд░реНрдЬреНрдЮрд╛рди рдЯреИрдЧреЛрд░: рдордиреБрд╖реНрдп рдХрд╛ рдзрд░реНрдо, рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдкрд░ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░, рд░рд╛рд╖реНрдЯреНрд░рд╡рд╛рдж рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ рдХреЗ рд╕реА рднрдЯреНрдЯрд╛рдЪрд╛рд░реНрдп: рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реНрд╡рд░рд╛рдЬ, рджрд░реНрд╢рди рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╖рдп, рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдорд╛рдпрд╛ рдХрд╛ред рд░рд╛рдзрд╛рдХреГрд╖реНрдгрди: рдмреБрджреНрдзрд┐ рдФрд░ рдЕрдВрддрд░реНрдЬреНрдЮрд╛рди, рдЬреАрд╡рди рдХрд╛ рдЖрджрд░реНрд╢рд╡рд╛рджреА рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг, рд╕рд╛рд░реНрд╡рднреМрдорд┐рдХ рдзрд░реНрдо рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рдЬреАрд╡рди рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рд╣рд┐рдВрджреВ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдгред рдЬреЗ рдХреГрд╖реНрдгрдореВрд░реНрддрд┐: рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рдЬреНрдЮрд╛рдд рд╕реЗ рдореБрдХреНрддрд┐, рд╕реНрд╡рдпрдВ рдХрд╛ рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдг, рд╡рд┐рдХрд▓реНрдкрд╣реАрди рдЬрд╛рдЧрд░реВрдХрддрд╛ рдЧрд╛рдВрдзреА: рд╕рддреНрдп, рдЕрд╣рд┐рдВрд╕рд╛, рд╕рддреНрдпрд╛рдЧреНрд░рд╣, рд╕реНрд╡рд░рд╛рдЬ, рдЖрдзреБрдирд┐рдХ рд╕рднреНрдпрддрд╛ рдХреА рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛ред рдЕрдореНрдмреЗрдбрдХрд░: рдЬрд╛рддрд┐ рдХрд╛ рд╡рд┐рдирд╛рд╢, рд╣рд┐рдВрджреВ рдзрд░реНрдо рдХрд╛ рджрд░реНрд╢рди, рдирд╡-рдмреМрджреНрдз рдзрд░реНрдо рдбреА.рдбреА. рдЙрдкрд╛рдзреНрдпрд╛рдп: рдПрдХрд╛рддреНрдо рдорд╛рдирд╡рд╡рд╛рдж, рдЕрджреНрд╡реИрдд рд╡реЗрджрд╛рдВрдд, рдкреБрд░реБрд╖рд╛рд░реНрде: рдирд╛рд░рд╛рдпрдг рдЧреБрд░реБ: рдЖрдзреНрдпрд╛рддреНрдорд┐рдХ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕рдорд╛рдирддрд╛, рдПрдХ рдЬрд╛рддрд┐, рдПрдХ рдзрд░реНрдо, рдПрдХ рдИрд╢реНрд╡рд░ред рддрд┐рд░реБрд╡рд▓реНрд▓реБрд░: рддрд┐рд░реБрдХреНрдХреБрд░рд▓ рдЬреНрдпреЛрддрд┐рдмрд╛ рдлреБрд▓реЗ: рдЬрд╛рддрд┐-рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреА рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд╕рдордЭред рдПрдо.рдПрди.рд░реЙрдп: рдХрдЯреНрдЯрд░рдкрдВрдереА рдорд╛рдирд╡рддрд╛рд╡рд╛рдж, рднреМрддрд┐рдХрд╡рд╛рдж рдореМрд▓рд╛рдирд╛ рдЖрдЬрд╛рдж : рдорд╛рдирд╡рддрд╛рд╡рд╛рдж |
рдпреВрдирд┐рдЯ -6 рд╕реЛрдЪ, рдмреБрджреНрдзрд┐ рдФрд░ рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХрддрд╛ | рд╡рд┐рд╢реНрд▓реЗрд╖рдгрд╛рддреНрдордХ рдФрд░ рдорд╣рд╛рджреНрд╡реАрдкреАрдп рджрд░реНрд╢рди: рдлреНрд░реАрдЬ: рд╕реЗрдВрд╕ рдПрдВрдб рд░реЗрдлрд░реЗрдВрд╕ рддрд╛рд░реНрдХрд┐рдХ рдкреНрд░рддреНрдпрдХреНрд╖рд╡рд╛рдж: рдЕрд░реНрде рдХрд╛ рд╕рддреНрдпрд╛рдкрди рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рддрддреНрд╡рдореАрдорд╛рдВрд╕рд╛ рдХрд╛ рдЙрдиреНрдореВрд▓рди, рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ рджрд░реНрд╢рди рдореВрд░: рд╕реЗрдВрд╕ рдПрдВрдб рд░реЗрдлрд░реЗрдВрд╕ рдХреЗ рдмреАрдЪ рднреЗрдж, рдЖрджрд░реНрд╢рд╡рд╛рдж рдХрд╛ рдЦрдВрдбрди, рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреА рд░рдХреНрд╖рд╛, рдПрдХ рдмрд╛рд╣рд░реА рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдХрд╛ рд╕рдмреВрддред рд░рд╕реЗрд▓: рддрд╛рд░реНрдХрд┐рдХ рдкрд░рдорд╛рдгреБрд╡рд╛рдж, рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рд╡рд┐рд╡рд░рдг, рдЖрджрд░реНрд╢рд╡рд╛рдж рдХрд╛ рдЦрдВрдбрди рд╡рд┐рдЯреНрдЧреЗрдиреНрд╕реНрдЯрд╛рдЗрди: рднрд╛рд╖рд╛ рдФрд░ рд╡рд╛рд╕реНрддрд╡рд┐рдХрддрд╛, рддрдереНрдп рдФрд░ рд╡рд╕реНрддреБрдПрдВ, рдирд╛рдо рдФрд░ рдкреНрд░рд╕реНрддрд╛рд╡, рдЪрд┐рддреНрд░ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рдирд┐рдЬреА рднрд╛рд╖рд╛ рдХреА рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛, рдЕрд░реНрде рдФрд░ рдЙрдкрдпреЛрдЧ, рдЬреАрд╡рди рдХреЗ рд░реВрдк, рджрд░реНрд╢рди рдХреА рдзрд╛рд░рдгрд╛, рд╡рд┐рдЯреНрдЧреЗрдиреНрд╕реНрдЯрд╛рдЗрдирд┐рдпрди рдлрд╝рд┐рдбрд┐рдЬрд╝реНрдо, рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рддрддрд╛ рдкрд░ред рдЧрд┐рд▓реНрдмрд░реНрдЯ рд░рд╛рдпрд▓: рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд┐рдд рд░реВрдк рд╕реЗ рднреНрд░рд╛рдордХ рдЕрднрд┐рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдпрд╛рдБ, рд╢реНрд░реЗрдгреА рдХреА рдЧрд▓рддреА, рдорди рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рд╕рдорд╛рд▓реЛрдЪрдирд╛ рдХрд╛рд░реНрддреАрдп рджреНрд╡реИрддрд╡рд╛рдж рдХреЗ рдП рдЬреЗ рдЕрдпреНрдпрд░: рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рдбрдмреНрд▓реНрдпреВ.рд╡реА.рдУ. рдХреНрд╡рд┐рди: рдЕрдиреБрднрд╡рд╡рд╛рдж рдХреЗ рджреЛ рд╣рдардзрд░реНрдорд┐рддрд╛ рд╣рд┐рдорд╛рдЪрд▓ рдкреНрд░рджреЗрд╢ рдЧреНрд░рд╛рдЗрд╕ рдФрд░ рдкреА.рдПрдл. рд╕реНрдЯреНрд░реЙрд╕рди: рдПрдХ рд╣рдардзрд░реНрдорд┐рддрд╛ рдХреА рд░рдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдШрдЯрдирд╛ рдФрд░ рдЕрд╕реНрддрд┐рддреНрд╡рд╡рд╛рдж: Husserl: рдШрдЯрдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдзрд┐, рдХрдареЛрд░ рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рджрд░реНрд╢рди, рдЗрд░рд╛рджреЗ, рдлреЗрдиреЛрдореЗрдиреЛрд▓реЙрдЬрд┐рдХрд▓ рд░рд┐рдбрдХреНрд╢рди, рдЗрдВрдЯрд░-рд╕рдмреНрдЬреЗрдХреНрдЯрд┐рд╡рд┐рдЯреА рд╣рд╛рдЗрдбреЗрдЧрд░: рд╣реЛрдиреЗ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ (рдбреЗрд╕реАрди), рдордиреБрд╖реНрдп рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдореЗрдВ рд╣реЛрдиреЗ рдХреЗ рдирд╛рддреЗ, рддрдХрдиреАрдХреА рдХреА рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛ рд╕рднреНрдпрддрд╛ рдХреАрд░реНрдХреЗрдЧрд╛рд░реНрдб: рд╕рддреНрдп рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рд╡рд┐рд╖рдпрдкрд░рдХрддрд╛, рд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╛рд╕ рдХреА рдЫрд▓рд╛рдВрдЧ рд╕рд╛рд░реНрддреНрд░: рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рдмреБрд░рд╛-рд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╛рд╕, рдорд╛рдирд╡рддрд╛рд╡рд╛рдж рдореЛрд░рд▓реНрдпреВ-рдкреЛрдВрдЯреА: рдзрд╛рд░рдгрд╛, рд╕рдиреНрдирд┐рд╣рд┐рдд рдЪреЗрддрдирд╛ рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХрддрд╛: рд╡рд┐рд▓рд┐рдпрдо рдЬреЗрдореНрд╕: рдЕрд░реНрде рдФрд░ рд╕рддреНрдп рдХреЗ рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд, рдзрд╛рд░реНрдорд┐рдХ рдЕрдиреБрднрд╡ рдХреА рдХрд┐рд╕реНрдореЗрдВ рдЬреЙрди рдбреЗрд╡реА: рд╕рддреНрдп рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛, рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп-рд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╛рд╕, рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдЙрддреНрддрд░-рдЖрдзреБрдирд┐рдХрддрд╛рд╡рд╛рдж: рдиреАрддреНрд╢реЗ: рдкреНрд░рдмреБрджреНрдзрддрд╛ рдХреА рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛, рд╢рдХреНрддрд┐ рдХреА рдЗрдЪреНрдЫрд╛, рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛ рдХреА рд╡рдВрд╢рд╛рд╡рд▓реА рд░рд┐рдЪрд░реНрдб рд░реЙрд░реНрдЯреА: рдХреНрд░рд┐рдЯрд┐рдХ рдСрдл рд░рд┐рдкреНрд░реЗрдЬреЗрдВрдЯреЗрдЯрд┐рд╡рд┐рдЬреНрдо, рдЕрдЧреЗрдВрд╕реНрдЯ рдПрдкрд┐рд╕реНрдЯреЗрдореЛрд▓реЙрдЬрд┐рдХрд▓ рдореЗрдердб, рдПрдбрд┐рдЯрд┐рдВрдЧ рджрд░реНрд╢рди рдЗрдореИрдиреБрдПрд▓ рд▓реЗрд╡рд┐рдирд╛рд╕: рдкрд╣рд▓реЗ рджрд░реНрд╢рди рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛, тАШрдЕрдиреНрдптАЩ рдХрд╛ рджрд░реНрд╢рди |
рдпреВрдирд┐рдЯ -7 рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡, рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛, рднрд╛рд╡рдирд╛, рддрдирд╛рд╡ рдФрд░ рдореБрдХрд╛рдмрд▓рд╛ | рдорд╣рд╛рднрд╛рд░рдд: рджрдВрдб-рдиреАрддрд┐, рдиреАрдВрд╡, рд░рд╛рдЬрдзрд░реНрдо, рдХрд╛рдиреВрди рдФрд░ рд╢рд╛рд╕рди, рдирд╛рд░рдж рдХреЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рд░рд╛рдЬрд╛ рдпреБрдзрд┐рд╖реНрдард┐рд░ рдХреЛ рдХреМрдЯрд┐рд▓реНрдп: рд╕рдВрдкреНрд░рднреБрддрд╛, рд░рд╛рдЬреНрдп-рд╢рд┐рд▓реНрдк рдХреЗ рд╕рд╛рдд рд╕реНрддрдВрдн, рд░рд╛рдЬреНрдп, рд╕рдорд╛рдЬ, рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ-рдЬреАрд╡рди, рд░рд╛рдЬреНрдп рдкреНрд░рд╢рд╛рд╕рди, рд░рд╛рдЬреНрдп рдХреА рдЕрд░реНрдерд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛, рдХрд╛рдиреВрди рдФрд░ рдиреНрдпрд╛рдп, рдЖрдВрддрд░рд┐рдХ рд╕реБрд░рдХреНрд╖рд╛, рдХрд▓реНрдпрд╛рдг рдФрд░ рдмрд╛рд╣рд░реА рдорд╛рдорд▓реЗ рдХрдордВрджрд╛рдХреА: рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╡реНрдпрд╡рд╕реНрдерд╛ рдФрд░ рд░рд╛рдЬреНрдп рддрддреНрд╡ рд╕рдВрд╡реИрдзрд╛рдирд┐рдХ рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛, рдзрд░реНрдордирд┐рд░рдкреЗрдХреНрд╖рддрд╛ рдФрд░ рдореМрд▓рд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рд╕рдВрд╡рд┐рдзрд╛рдирд╡рд╛рдж, рдкреВрд░реНрдг рдХреНрд░рд╛рдВрддрд┐, рдЖрддрдВрдХрд╡рд╛рдж, рд╕реНрд╡рджреЗрд╢реА, рд╕рддреНрдпрд╛рдЧреНрд░рд╣, рд╕рд░реНрд╡реЛрджрдп, рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд▓реЛрдХрддрдВрддреНрд░, рд░рд╛рдЬреНрдп рд╕рдорд╛рдЬрд╡рд╛рдж, рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рдХрд╛рд░реНрд░рд╡рд╛рдИ, рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдиреНрдпрд╛рдп рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд╕рдВрд╕реНрдерд╛рдПрдВ: рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░, рд╡рд┐рд╡рд╛рд╣, рд╕рдВрдкрддреНрддрд┐, рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдФрд░ рдзрд░реНрдо рдЙрдкрдирд┐рд╡реЗрд╢рд╡рд╛рдж |
рдпреВрдирд┐рдЯ -8 рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдордиреЛрд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди | рдкреНрд▓реЗрдЯреЛ: рдЖрджрд░реНрд╢ рд░рд╛рдЬреНрдп рдФрд░ рдиреНрдпрд╛рдп рд▓реЛрдХреЗ, рд╣реЙрдмреНрд╕, рд░реВрд╕реЛ: рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЕрдиреБрдмрдВрдз рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдпрд╢рд╛рдпрд╛рд╣ рдмрд░реНрд▓рд┐рди: рдХреЙрдиреНрд╕реЗрдкреНрд╢рди рдСрдлрд╝ рд▓рд┐рдмрд░реНрдЯреА рдмрд░реНрдирд╛рд░реНрдб рд╡рд┐рд▓рд┐рдпрдореНрд╕: рд╕рдорд╛рдирддрд╛ рдХрд╛ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдЙрджрд╛рд░рд╡рд╛рдж: рд░реЙрд▓реНрд╕; рд╡рд┐рддрд░рдгрд╛рддреНрдордХ рдиреНрдпрд╛рдп, рдиреЛрдЬрд╝рд┐рдХ; рдПрдВрдЯрд╛рдЗрдЯреЗрд▓рдореЗрдВрдЯ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдиреНрдпрд╛рдп, рдбреНрд╡рд╛рд░реНрдХрд┐рди; рдиреНрдпрд╛рдп рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рд╕рдорд╛рдирддрд╛; рдЕрдорд░реНрддреНрдп рд╕реЗрди: рд╡реИрд╢реНрд╡рд┐рдХ рдиреНрдпрд╛рдп, рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рдФрд░ рдХреНрд╖рдорддрд╛ред рдорд╛рд░реНрдХреНрд╕рд╡рд╛рдж: рджреНрд╡рдВрджреНрд╡рд╛рддреНрдордХ рднреМрддрд┐рдХрд╡рд╛рдж, рдЕрд▓рдЧрд╛рд╡, рдкреВрдВрдЬреАрд╡рд╛рдж рдХреА рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛, рд╡рд░реНрдЧ рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдФрд░ рд╡рд░реНрдЧрд╣реАрди рд╕рдорд╛рдЬред рд╕рдореБрджрд╛рдпрд╡рд╛рдж: рдЙрджрд╛рд░рд╡рд╛рджреА рд╕реНрд╡рдпрдВ рдХреА рд╕рд╛рдореБрджрд╛рдпрд┐рдХ рдЖрд▓реЛрдЪрдирд╛, рд╕рд╛рд░реНрд╡рднреМрдорд┐рдХрддрд╛ рдмрдирд╛рдоред рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯрддрд╛рд╡рд╛рдж, рдЪрд╛рд░реНрд▓реНрд╕ рдЯреЗрд▓рд░, рдореИрдХрдЗрдВрдЯрд╛рдпрд░, рдорд╛рдЗрдХрд▓ рд╕реИрдВрдбреЗрд▓ рдХрд╛ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд рдмрд╣реБрд╕рдВрд╕реНрдХреГрддрд┐рд╡рд╛рдж: рдЪрд╛рд░реНрд▓реНрд╕ рдЯреЗрд▓рд░; рдорд╛рдиреНрдпрддрд╛ рдХреА рд░рд╛рдЬрдиреАрддрд┐, рд╡рд┐рд▓ рдХрд┐рдорд▓рд┐рдХрд╛; рдЕрд▓реНрдкрд╕рдВрдЦреНрдпрдХ рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдирд╛рд░реАрд╡рд╛рдж: рдореВрд▓ рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдПрдБ: рдкрд┐рддреГрд╕рддреНрддрд╛, рд╕реНрддреНрд░реА рджреНрд╡реЗрд╖, рд▓рд┐рдВрдЧ, рдирд╛рд░реАрд╡рд╛рдж рдХреЗ рд╕рд┐рджреНрдзрд╛рдВрдд; рдЙрджрд╛рд░рд╡рд╛рджреА, рд╕рдорд╛рдЬрд╡рд╛рджреА, рдХрдЯреНрдЯрд░рдкрдВрдереА рдФрд░ рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг-рдирд╛рд░реАрд╡рд╛рдж |
Unit-9 рдорд╛рдирд╡ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдФрд░ рд╣рд╕реНрддрдХреНрд╖реЗрдк | рд╕рддреНрдп рдФрд░ рд╡реИрдзрддрд╛ рд╕рдВрдХреЗрдд рдФрд░ рдЕрд░реНрде рдкреНрд░рд╕реНрддрд╛рд╡реЛрдВ рдХреА рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рд╢реНрд░реЗрдгреАрдмрджреНрдз рдиреНрдпрд╛рдпрд╡рд╛рдж рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдХреЗ рдирд┐рдпрдо рдкреНрд░рд╕реНрддрд╛рд╡реЛрдВ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧреАрдХрд░рдг рд╡рд┐рдкрдХреНрд╖ рдХрд╛ рд╡рд░реНрдЧ рд╕рддреНрдп-рдХрд╛рд░реНрдп рдФрд░ рдкреНрд░рд╕реНрддрд╛рд╡рдХ рддрд░реНрдХ рдкрд░рд┐рдорд╛рдгреАрдХрд░рдг рдФрд░ рдкрд░рд┐рдорд╛рдгреАрдХрд░рдг рдХреЗ рдирд┐рдпрдо рдкреНрд░рддреАрдХрд╛рддреНрдордХ рддрд░реНрдХ: рдкреНрд░рддреАрдХреЛрдВ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдирд┐рд░реНрдгрдп рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛: рд╕рддреНрдп рддрд╛рд▓рд┐рдХрд╛, рд╕рддреНрдп рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░рдирд╛- рддрд░реНрдХреЛрдВ рдХреА рд╡реИрдзрддрд╛ рдХреЗ рдкрд░реАрдХреНрд╖рдг рдХреЗ рд▓рд┐рдП рддрд╛рд▓рд┐рдХрд╛рдПрдБ рд╡реЗрди рдЖрд░реЗрдЦ, рдЕрдиреМрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рдФрд░ рдФрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рднреНрд░рд╛рдВрддрд┐рдпрд╛рдВ рд╡реИрдзрддрд╛, рддрд░реНрдХ рдФрд░ рддрд░реНрдХ-рд░реВрдк рдХреЛ рд╕рд╛рдмрд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рд╕реНрд╡рдпрдВрд╕рд┐рджреНрдз рдкреНрд░рдгрд╛рд▓реА, рд╕рдВрдЧрддрд┐, рдкреВрд░реНрдгрддрд╛ рдбрд┐рдбрдХреНрдЯрд┐рд╡ рдФрд░ рдЗрдВрдбрдХреНрдЯрд┐рд╡ рд▓реЙрдЬрд┐рдХ рдХреЗ рдмреАрдЪ рдЕрдВрддрд░ |
рдпреВрдирд┐рдЯ -10 рдЙрднрд░рддреЗ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ | рдПрдкреНрд▓рд╛рдЗрдб рдлрд┐рд▓реЙрд╕рдлреА рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ? рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА рдХрд╛ рджрд░реНрд╢рди; рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА, рдкреНрд░рднреБрддреНрд╡, рд╢рдХреНрддрд┐ рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдЕрд╕рдорд╛рдирддрд╛рдПрдВ рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА рдХрд╛ рд▓реЛрдХрддрдВрддреНрд░реАрдХрд░рдг рд╡рд┐рдЬреНрдЮрд╛рди рдФрд░ рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА рдХрд╛ рд╕рд╛рд░реНрд╡рдЬрдирд┐рдХ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рд╕реВрдЪрдирд╛ рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА, рдЬреИрд╡-рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА, рдЧреИрд░-рдкреНрд░реМрджреНрдпреЛрдЧрд┐рдХреА рдХрд╛ рдиреИрддрд┐рдХ рдкреНрд░рднрд╛рд╡ рдкрд░реНрдпрд╛рд╡рд░рдг рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛: рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рд╕рд╛рдзрди рдпрд╛ рдЕрдВрдд рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ, рдПрд▓реНрдбреЛ-рд▓рд┐рдпреЛрдкреЛрд▓реНрдб; рднреВрдорд┐-рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛, рдЕрд░реНрдиреЗ рдиреЗрд╕: рджреАрдк рдкрд╛рд░рд┐рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдХреА, рдкреАрдЯрд░ рд╕рд┐рдВрдЧрд░; рдкрд╢реБ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдЪрд┐рдХрд┐рддреНрд╕рд╛-рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛: рд╕рд░реЛрдЧреЗрд╕реА, рдбреЙрдХреНрдЯрд░-рд░реЛрдЧреА рд╕рдВрдмрдВрдз, рдЧрд░реНрднрдкрд╛рдд, рдЗрдЪреНрдЫрд╛рдореГрддреНрдпреБ, рдХрдиреНрдпрд╛-рд╢рд┐рд╢реБ рд╣рддреНрдпрд╛ рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╕рд╛рдпрд┐рдХ рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛: рдХреЙрд░реНрдкреЛрд░реЗрдЯ рдкреНрд░рд╢рд╛рд╕рди рдФрд░ рдиреИрддрд┐рдХ рдЬрд┐рдореНрдореЗрджрд╛рд░реА рдореАрдбрд┐рдпрд╛ рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛: рдЧреЛрдкрдиреАрдпрддрд╛, рд╕рд╛рдЗрдмрд░ рд╕реНрдкреЗрд╕, рдЕрд╢реНрд▓реАрд▓ рд╕рд╛рд╣рд┐рддреНрдп, рдкреНрд░рддрд┐рдирд┐рдзрд┐рддреНрд╡ рдФрд░ рдореЗрдВ рдиреИрддрд┐рдХ рдореБрджреНрджреЗ рдорддрднреЗрдж-рд╣рд╛рд╢рд┐рдП рдкрд░ рд░рд╣рдирд╛ рдХрд╛рдиреВрдиреА рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛: рдХрд╛рдиреВрди рдФрд░ рдиреИрддрд┐рдХрддрд╛, рдХрд╛рдиреВрдиреА рджрд╛рдпрд┐рддреНрд╡, рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░ рдФрд░ рдХрд╛рдиреВрди рдХреА рд╡реИрдзрддрд╛ рджрд╛рд░реНрд╢рдирд┐рдХ рдкрд░рд╛рдорд░реНрд╢: рд░реЛрдЬрдорд░реНрд░рд╛ рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдХрд╛ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди |
Total Units | 10 |
Are you looking UGC NET Psychology Best Study Notes Check Free Sample Now – click here
What are the benefits of Psychology syllabus Analysis?
тЖТ The First Step to Start Preparation is to Know the Syllabus of Your Subject So That You can make a Future Plan & Strategy for Preparation .
тЖТ It sets the tone for the course by streamlining the content of course.
тЖТ It ultimately includes information that will facilitate the academic success of students.
тЖТ It informs students of the course structure, goals and learning outcomes.
тЖТ It outlines a studentтАЩs responsibilities for success.
тЖТ It describes the materials/activities that support learning
UGC NET Study Tips UGC NET Psychology How to Crack UGC NET Psychology in First Attempt 2025-
Understand the UGC NET Psychology exam pattern: The exam pattern of UGC NET Psychology helps you in shaping your preparation in many ways.
- First, it tells you that only multiple-choice questions are asked in the UGC NET Psychology exam, so there is no point preparing for subjective answers of 5-10 lines. Your preparation needs to be objective oriented. You will have to allot more time to learn specific details and not whole paras.
- Second, since there is no negative marking, it allows you to take risks and go for answers to what you think might be a correct option.
- Third, you get to know how many marks you will be awarded for every write answer тАУ 2 marks for every correct answer. So, you can set an easy target for yourself accordingly
In-depth analysis of the UGC NET Syllabus Paper 1 & Paper 2: The syllabus is no less than the bible to the students.
- Proper analysis of the syllabus is especially important in order to understand what all topics must be covered in order to be able to answer questions that come in the exam.
- The main point behind following the syllabus is that it saves a lot of your time. History as a subject is so vast that there can be no end to what you have to study, but now that you have a well framed syllabus in your hand you have an advantage to stick to it.
- Work towards time management: From the above tip you must have known by now that you get only 3 hours to complete 150 MCQs without any break. That can be tough for those who are not good in managing time.
- For getting a better hand over completing the paper on time, you will need to solve old UGC NET History question papers. The more you practice, the more you will get used to handling the questions in time. You should use a stopwatch to calculate your speed and time.
- Secondly, if you will have a look at your syllabus, the first thing which will come to your mind is its length. You do not have to get discouraged by assuming that itтАЩs lengthy and impossible. What you need to do instead is prepare a study schedule for yourself.
- Revision is the secret recipe: Revision is the final touch that you give to your exam preparation to make your foundation more and more concrete. It is very important to revise what you have been studying all along so that you are confident of the syllabus in general and each topic in particular.The best way to revise is to take mock tests and solve practice papers that can be found online and even in bookstores.
- To be even surer of your preparations, you can solve previous year question papers and check your scores to assess your progress.
- One other way to revise is making notes while you are preparing. Once you are done with the syllabus, you can go through your notes where you have noted down all the important points covering each topic. This way when you write your spellings also get stronger and you memorise the names properly.
- Another important tip is that you should always start your revision with sections that are relatively tougher for you so that they also change to stronger topics in time.
- Motivate yourself physically and mentally: The last and the most important thing to complete your preparation properly is your personal well-being. Your physical and mental well-being can be ensured by not over stressing yourself and doing away with any presumptions that an exam is tough and it is very hard to qualify. You need to focus on your eight hours of study and completion of the syllabus,
UGC NET Psychology 4-MonthтАЩs Preparation Plan 2025
This gives you 4 months to prepare for the examination. Now we are fully aware of the fact that a single time-table cannot suit everyoneтАЩs preference. So, being mindful of that, we have prepared you a standard plan which you can modify as per your Schedule and daily schedule.
Preparation Time | 4 Months (16 Weeks) |
Total Chapters/ Topics to Prepare | 10 |
Total Sub-Topics | Over 80 + |
Studying Hours Per Day | 4 тАУ 5 Hours |
Number of Days Required to Prepare Each Unit | 10 Days |
Number of Chapters Completed in a Month | 2 Chapters |
Break Days or Extra Days Each Month | 2 тАУ 3 Days* |
Time Taken to Complete Entire Syllabus | 3.5 Months |
Remaining Time | 15 Days |
Days to Solve Sample Papers/ Model Papers/ Mock Tests | 20 Days |
Days Left for Final Revision | 15 Days |
Frequently Asked Question Psychology Syllabus (FAQ)
Q1. What is the UGC NET Psychology syllabus 2025?
Ans- The Psychology syllabus for UGC NET has two papers. Paper 1 is a common paper for all the candidates. The Psychology syllabus for Paper 2 is divided into ten units which involve etc.
Q2. How Many Units are in UGC NET Psychology Syllabus?
Ans- UGC NET Psychology Syllabus is divided into 10 Units. After Psychology 10 Units of Paper-1 Compulsory [Paper-1 & 2 тАУ 20 Units]
Q3. How Many Topics are given in UGC NET Psychology Syllabus in Each Unit?
Ans тАУ As per the Syllabus in Each Unit are More than 50 Topics & Many Subtopics .all topics are equally Important suggest going through all Topics.
Q4.How can we download the UGC NET Psychology Syllabus 2025 PDF?
Ans- the Download Psychology Syllabus Fill the Form given above & Click on Submit Button after submitting it will redirect you to Syllabus where you can Download & Also Save on Your Google Drive
Q5.Is there any change in UGC NET Psychology Syllabus recently?
Ans- No, Since 2019 June the Syllabus is the Same. No Change Made by UGC. Generally Syllabus changes after 5 to 7 Years
Q6. How to prepare UGC NET Psychology Syllabus 2025?
Ans- Check Details& Study Plan Above in Article
Q7.What is the Psychology Syllabus in Hindi of UGC NET 2025?
Ans- You Can Check the Syllabus in Hindi Given in Article
Q8.How Many Questions Asked in Exam from Each Unit of UGC NET Psychology Syllabus?
Ans- From Each Unit of Paper-2 Psychology 8 to 10 Questions Asked in Exam from different topics. Total 100 Questions Asked in Exam from History& 50 from Paper-1, These Questions may be in the form of Assertion Reason, Matching, Statement or Simple MCQ
UGC NET psyhcology Eligiblity Criteria | UGC NET psyhcology Syllabus |
UGC NET psyhcology Previous Year Paper | UGC NET psyhcology Cut-off |
Tag:emergence of psychology ugc net pdf, ugc net hindi syllabus, ugc net paper 1 syllabus pdf, ugc net psychology books, ugc net psychology eligibility, ugc net psychology syllabus in hindi, ugc net psychology syllabus in hindi pdf, ugc net psychology syllabus paper 1, ugc net psychology syllabus paper 2, ugc net psychology syllabus pdf, ugc net psychology syllabus pdf download, UGC NET Syllabus in Hindi